隨著我國對教育事業的重視程度與日俱增，以及現代化教育的發展趨勢愈發明顯，先進的多媒體教學設備已經逐漸普及到各地的教學。多媒體講臺便是多媒體教學設備中的一個很典型的代表。

　　隨著多媒體教學的發展，多媒體講臺技術隨著廣泛,在享受科技的同時也出現了一些管理問題。如何才能讓學校的多媒體講臺擁有長的使用壽命呢，下面簡單介紹多年的經驗：

     　　俄羅斯總統梅德韋杰夫正在利用拓成牌多媒體講臺演講

　　1)不準在多媒體講臺教室內吃東西、扔紙屑果皮、抽煙。

　　2)進入多媒體教室后，不允許高聲喧嘩，保證多媒體教室內安靜。

　　3)上課期間，多媒體講臺設備有故障時，不允許擅自進行處理，以免造成更大損失，應有使用多媒體講臺的使用者提出，由主管人員負責處置，并交由技術人員維修。

　　4)多媒體講臺不應有學生使用，學生不準任意亂插、拔室內電器、接收器、總機等任何設備。如人為造成設備故障須追究當事人責任。

　　5)不準帶走多媒體教室內任何東西，違者應當嚴肅處理。

　　6)進入多媒體教室和使用多媒體講臺應按時出、入，按要求時間使用。

　　7)不得有意破壞多媒體講臺的任何設備，如后破壞者，應除賠償外，按情節給予罰款并作出嚴肅處理。

　　8)在使用多媒體講臺結束后，清掃好講臺和教室的衛生，并能有秩序地離開。

　　多媒體講臺管理的方法是為了維護多媒體教室管理秩序，保持一個良好多媒體講臺的學習環境的一些管理上的方法。這些基本管理準則是每個學生包括老師應該嚴格遵守的。也只有如此，多媒體講臺才能切實發揮其功效，并延長使用壽命。

　　自國家啟動“校校通”、“班班通”、“面向21世界的教育振興行動計劃”、“農村中小學的遠程教育工程”等工程以來，多媒體講臺等教學設備的采購量就與日俱增。在多媒體講臺需求量劇增的背景下，多媒體講臺的技術要求以及實用性成為了采購招標商關注的，不過各多媒體講臺廠家也時時把握著國家政策的發展方向，不斷努力創新研發，完善生產工藝，嚴抓細節，把控質量。

　　材質工藝國際化

　　現代技術影響下，多媒體講臺的制作采用國標優良冷軋鋼板，標準磨化流水生產作業，做工精細，產品一致化程度高。由于是采用靜電噴塑工藝，經去油清洗、酸洗、磷化、表面細節處理、噴塑、高溫烘干等，產品表面平整、美觀。

　　結構設計實用化

　　在經過實踐檢驗之后，多媒體講臺為了擁有更好的適應性，在其體結構上進行創新。

　　1.設計結構采用全封閉設計，上蓋板前翻打開講臺，前擋板下翻形成桌面，使老師開啟容易。2.上蓋無滑道設計 3.推拉門加裝靜音裝置，大大減小了關門噪音4、顯示器沿斜坡安裝，裝卸方便

　　多媒體講臺的實用性在這種有針對性的改良下，逐漸的更有實用性，因而能夠在教學活動中將其應用靈活性發揮的更加到位。鋼制多媒體講臺的特性和結構也決定了它在適用范圍較為更廣泛，是豐富學校教學環境，提高教學質量的好幫手。這也是為何深受教育工作者們青睞的原因之一。