“用了班班通多媒體講臺太強大、太方便了，雖然我們學校在農村，但有了多媒體講臺，我們的課堂也實現了信息化教學，這一點上我們跟城區學校發展是同步的，我們有信心趕上城區學校!”談及“多媒體講臺”給學校帶來的變化，膠州市馬店社區陸家村小學校長匡乃政高興地說。據了解 ，到目前為止 ，膠州市109所中小學2000個班級都有了“多媒體講臺”，配備率在青島縣級市中處于地位。

　　“黑板革命”遍及全市學校

　　綠色、無塵、圖文并茂、音像結合、資源共享……相對于傳統課堂上的粉塵彌漫、沉悶無趣 ，新型“班班通”系統給課堂帶來的是脫胎換骨式的變革。如今，膠州中小學的每一個班級都在進行著這樣一場意義非凡的“黑板革命”。

　　據青島膠州市教體局的工作人員介紹，“班班通多媒體講臺”是近年來流行起來的教育信息化設備，配備這種講臺之后，班級將備與外界進行信息資源溝通、共享、獲取與利用以及終端信息顯示的軟硬件環境，實現信息技術與學科日常教學的有效整合，促進教師教學方式和學生學習方式的變革，促進學生的發展。

　　“現在，無論是在城區還是在農村地區，‘班班通’講臺遍及了膠州的每一所中小學，多媒體教學讓課堂煥發了高的生機。”膠州市教體局的工作人員說。據介紹，音、色、聲、像俱全的課堂不僅激發了老師們工作的積極性，而且點燃了學生們學習的激情，課堂效率大大提高，愉悅、高效課堂從口號開始慢慢變成現實。

　　信息化培訓，老師變高手

　　有了先進的教學設備，更重要的在于應用。因此在努力推動全市教育信息化裝備水平的同時，市教體局采取行動推進教師信息化應用培訓工作。

　　“今年的培訓與以往不同，以前我們都是用‘上來培訓’的方式，給農村教師帶來了很多不便，時間短，效果差，還耽誤課程?，F在，我們采用‘下去培訓’的方式，組織培訓小組送培訓下鄉，老師們到各個培訓點就近培訓，效率更高，效果更好，深受老師們歡迎。”膠州市教體局電教站負責人刁世智介紹說。

　　培訓過程中，通過聘請講師講解、邀請市優良課一等獎獲得者進行現場模擬講課、參訓教師進行當堂模擬說課等形式使得培訓實現了理論與實踐的有效結合，讓每一名教師都成為班班通應用的“高手”。

　　農村學校信息化不落后

　　據了解，目前，全市已經完成了2300名小學教師的全員培訓，年內市教體局還將組織1066名初中教師進行過關培訓。

　　談及“班班通”給學校帶來的變化，馬店社區陸家村小學校長匡乃政告訴記者，“班班通多媒體講臺太強大、太方便了，雖然我們學校在農村，但有了這套系統，我們的課堂也實現了信息化教學，這一點上我們跟城區學校發展是同步的，我們有信心趕上城區學校!”

　　“教育信息化是推動教育現代化的有效手段，下一步，我們還將繼續推動我市校園信息化建設，讓城鄉每一所學校都能實現同步發展，讓每一個孩子都能公平地接受現代化的教育。”膠州市教體局局長劉興德說。

　　據了解，青島膠州市始終堅持教育優先發展戰略，高度重視先進教學設備的引進與配備。繼實施“校校通”工程、“農遠工程”、“網絡升級改造工程”之后，自2012年開始，膠州市先后投入資金4000余萬元，為全市109處中小學配備新型班班通多媒體鋼制講臺2000套，實現了全市中小學“班班通”全覆蓋，為全市“數字化校園”建設奠定了堅實的基礎，有力地推進了教育現代化進程。目前，膠州市的班班通配備率在青島地區已經居于地位。