“班班通”項目是一個融合了基礎設施與教育教學整合等內容的系統工程。簡單的說，就是以多媒體講臺及其配套設備為媒介，將網絡教學與課堂教學資源結合到一起，展現給學生的一種現代化教學模式。班班通的教學方式將打破地域的局限，實現網絡互連，這對進一步推動我國教育信息化的發展，具有重要的意義。而作為多媒體教學中最核心的設備，多媒體講臺也承載著推動班班通普及的責任。

  多媒體講臺為班班通的普及提供了硬件支持

  要實現班班通的現代化教學模式，需要信息化設備的支持。搭建多媒體教室只是第一步，有了教室以后，還需要添置多媒體講臺及其配套設備才能順利的開展多媒體教學課程，此外，要實現異地同步課堂，也需要光纖網絡的支持。目前，在大部分的城鎮里，網絡已經基本普及，但在一些貧困地區或者偏遠山區，并沒有網絡或者其他一些基礎教學設施來實現多媒體教學。多媒體講臺是多媒體教學的核心，可以連接多種多媒體配套設備，并實現統一管理，要使班班通項目得到更大程度的普及，多媒體講臺是必備的教學硬件。

  多媒體講臺與班班通項目并不能完全取代傳統的教學模式

  就目前來說，并不是每一所學校里面都有多媒體教室，并且即使資金充足，也完全不需要將每個教室都變成多媒體室。多媒體講臺與班班通帶來的信息化教學方式并不能完全取代黑板和粉筆，大部分的學生還是在普通教室里，聽老師的口述、看老師的板書來學習的。多媒體教學可以看作是傳統教學的補充，在以后長期一段時間里，它都將與傳統教學共同存在，相得益彰。

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